Уже два года в Латвии действует более строгий порядок освобождения от школьных экзаменов — такие справки могут выдавать только психиатры, неврологи, гематоонкологи и врачебные комиссии. Однако ожидаемое сокращение числа освобождённых не произошло: после кратковременного спада их количество вновь растёт.

В 2022/2023 учебном году от экзаменов освободили 906 учеников, а в прошлом — уже 1572. Хотя семейные врачи больше не могут выдавать такие справки, школы всё чаще сами направляют учеников к психиатрам, заранее предполагая, что те не справятся с экзаменами. В результате учащиеся получают формальные диагнозы — часто без серьёзных медицинских оснований.

По словам детского психиатра Никиты Безбородова, диагнозы вроде «смешанных нарушений обучения» нередко используются для обоснования освобождения. Такая практика перегружает специалистов и порождает вопросы к достоверности диагностики. Критике подвергается и требование выдавать освобождения до 1 марта, в то время как экзамены проходят лишь в мае — врачам приходится делать долгосрочные прогнозы.

Заместитель госсекретаря Минобразования Кристине Ниедре-Латхере отмечает, что многие дети приходят за освобождением из-за слабых знаний, а не болезни. При этом стресс, нестабильность и страх перед экзаменами лишь усугубляют ситуацию.

Эксперты призывают изменить систему: усилить поддержку учеников, обучить педагогов и пересмотреть подход к обязательным экзаменам. Некоторые педагоги предлагают отказаться от единой модели: экзамены — только для тех, кто планирует поступление в вузы. В Минобразования также обсуждается идея выдать аттестат тем, кто не сдал один из экзаменов, но решение пока не принято.