Часть школьников в Латвии по-прежнему сталкивается с языковым барьером и нуждается в дополнительной поддержке, особенно те, в чьих семьях не говорят по-латышски, сообщает Государственная служба качества образования (IKVD).

В 2024/2025 учебном году IKVD опросила около 800 восьмиклассников, чтобы узнать, как проходит переход к обучению только на латышском языке. Более 90% школьников считают, что их знания латышского улучшились после перехода на систему «единой школы».

«Ученикам больше всего помогают разнообразные учебные методы, словари, логопеды и возможность консультироваться», — говорится в отчёте IKVD.

Одновременно значительная часть школьников всё ещё нуждается в поддержке семьи и друзей. Те, чьи родители слабо владеют латышским, чаще обращаются к репетиторам или участвуют в кружках и проектах на латышском языке.

Данные опроса также показывают, что, несмотря на рекомендации Минобразования не использовать перевод как основную методику, большинство учителей продолжают прибегать к нему, считая это самым быстрым способом объяснения.

По оценке IKVD, успех перехода во многом зависит от уверенности педагогов и ожиданий родителей. В двух третях школ переход проходит по плану, но треть сталкивается с серьёзными трудностями — нехваткой кадров, слабой управленческой подготовкой и отсутствием компетентностного подхода.

В 2024/2025 учебном году в переходе участвуют 8299 учеников, из них 8010 — в муниципальных школах и 289 — в частных.