Ответственность за интеграцию детей-беженцев из Украины в латвийскую систему образования в значительной степени ложится на школы. Лучшие результаты наблюдаются там, где руководство и учителя проявляют отзывчивость и понимание, заявила член правления организации «Gribu palīdzēt bēgļiem» Линда Якобсоне-Гавала на заседании парламентской комиссии по образованию, культуре и науке.

Она подчеркнула, что, несмотря на постоянное внимание к этой теме, существенных изменений до сих пор нет.

В этом году украинские дети могли посещать специальные курсы латышского языка — как учащиеся школ, так и те, кто не ходит в школу. Однако, по словам Якобсоне-Гавалы, неизвестно, будут ли эти курсы доступны и в следующем году, и смогут ли они начаться без длительного перерыва.

Также остаётся неясным, как школы определяют уровень знания латышского языка. Организация предлагает создать единый тест для всех учащихся, независимо от их статуса.

Согласно отчёту Министерства образования и науки, на поддержку педагогов, работающих с украинскими детьми, в 2022–2023 годах выделено более 17 миллионов евро. Якобсоне-Гавала назвала эту сумму «очень значительной» и призвала оценить, насколько эффективно были использованы средства — помогают ли они детям успешно закончить 9 и 12 классы и продолжить обучение.

«Необходимо систематически собирать данные об уровне знаний и трудностях украинских школьников», — подчеркнула она.

Также обсуждалась ситуация с детьми-беженцами, которые не учатся в латвийских школах. По данным организации, можно проверить, посещают ли они онлайн-уроки в украинских школах.

Организация призывает министерство совместно с Управлением по делам гражданства и миграции проверить эти данные и определить, не учатся ли некоторые дети одновременно в двух системах, что создаёт дополнительную нагрузку.

Представительница Минобрнауки Кристине Нидре-Латере отметила, что в латвийских школах по-прежнему практикуется полное включение украинских учеников в общий процесс с консультациями и дополнительной поддержкой.