Денис Клюкин, директор Ринужской средней школы, которая до принятия закона о единой школе была русскоязычной, заявил, что переход к единой модели образования сопровождается появлением большого числа политических абстракций, не имеющих четкого и однозначного определения. Об этом он рассказал в программе «Акцент — о Латвии и не только».

Главной такой абстракцией Клюкин называет «латышский дух» и «латышскость». В официальных документах говорится, что у школьников необходимо укреплять «латышскость», однако содержание этого понятия нигде не раскрывается, что делает его субъективным и размытым критерием.

«У нас есть условно русские школы, которые по патриотическому воспитанию и культурным направлениям работают даже активнее, чем исторически латышские школы. Но в итоге именно им предъявляют претензии за то, что дети на переменах говорят по-русски. И это называют отсутствием латышскости», — объясняет Клюкин.

По его мнению, заявления мэра Риги о необходимости смены директоров в тех бывших русских школах, где переход к единой школе проходит не вполне успешно, носят преимущественно политический характер. На профессиональном уровне, подчеркивает он, и министерство, и профильные Комиссии Сейма понимают реальные кадровые проблемы и сложности самого процесса реформы.

При этом Клюкин отмечает, что для русскоязычных детей школа и так является самым «латышским» пространством в их повседневной жизни.

Говоря о возможных проверках школ на соответствие критерию «латышскости», директор считает, что они вряд ли будут касаться языка общения детей на переменах. Контроль, по его словам, скорее всего, будет формальным и информативным и сведется к анкетированию и диагностическим работам.